منابع جدید آزمون استخدامی آموزش و پرورش رشته آموزگار ابتدایی و استثنائی
با توجه به اهمیت آموزش و پرورش در جامعه، استخدامی آموزگاران ابتدایی و استثنائی بسیار مهم است. به منظور انتخاب بهترین افراد برای این شغل، از آزمون های استخدامی استفاده می شود. اما با توجه به تغییرات روز افزون در جامعه و تکنولوژی، منابع جدیدی برای آزمون استخدامی آموزگاران ابتدایی و استثنائی تعیین گردیده است که در زیر میتوانید مشاهده بفرمایید:
منابع جدید آزمون استخدامی آموزش و پرورش
منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش رشته آموزگار ابتدایی و استثنائی تبدیل به سه حیطه عمومی، اختصاصی و تخصصی شده است که در زیر میتوانید این منابع را مشاهده بفرمایید.
منابع بخش عمومی آزمون استخدامی آموزش و پرورش
| تاریخ و فرهنگ تمدن | خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده: شهید مطهری انتشارات صدرامروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران |
| تعلیم و تربیت اسلامی | مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی-عمومی جمهوری اسلامی (بخش دوم مبانی،قسمت های: چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی-عمومی) |
| معارف و اندیشه های اسلامی و انقلابی | طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن (بخش اول: ایمان) نویسنده: سید علی خامنه ای،انتشارات: صهباهمرزمان حسین (ع)، نویسنده: سید علی خامنه ای، انتشارات: انتشارات انقلاب اسلامی). |
| دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی | قانون اساسی جمهوری اسلامی ایرانوصیت نامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره)بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی |
| توانایی های عمومی و ذهنی |
منابع اختصاصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش
| اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش | سیاستهای کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورشسند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوري اسلامی- مصوب شوراي عالی انقلاب فرهنگیآیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال 1400 شورای عالی آموزش و پرورش |
| روشها و فنون تدریس | با تاكيد بر محور هاي: مبانی نظری تدریس و یادگیری؛ مدیریت و طراحی فعاليت هاي آموزشی؛ اصول و شيوه هاي مديريت كلاس درس؛ مهارت هاي خلق موقعيت و فرصت هاي يادگيري؛ آشنایی با روش هاي تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویکرد تحولی؛ راهبردهای یاددهی و یادگیری؛ مهارت های اساسی مورد نياز معلم پيش از تدریس، حين تدریس؛ پس از تدریس؛ مدل ها و الگوهای تدریس |
| روانشناسی تربیتی | با تاكيد بر محور هاي: كاربرد نظریه هاي يادگيري در كلاس؛ كاربرد نظریه هاي هوش ، تفكر، خلاقيت و استعداد در كلاس؛ كاربرد نظريه هاي انگيزش و هيجان در آموزش؛ كاربرد نظریه هاي تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوت هاي فردي در يادگيري؛ تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط |
| سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی | با تاکید بر محور تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، سنجش مشاهده ای؛ سنجش عملکردی، سنجش عاطفی؛ سنجش رفتاری، سنجش تکوینی؛ پوشه کار کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی کد ۵/۵۳ سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی |
منابع تخصصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش
| مفاهیم پایه متون و روشهای یاددهی قرآن و هدیه های آسمانی دوره ابتدایی | نهج القرآن راهنماي معلم قرآن اول تا ششم ابتداییراهنمای معلم هدیه های آسمانی پایه سوم و ششم |
| مفاهیم پایه متون و روشهای یاددهی ریاضی دوره ابتدایی | راهنماي معلم ریاضی اول و ششم |
| مفاهیم پایه متون و روشهای یاددهی علوم تجربی دوره ابتدایی | كتاب راهنماي معلم علوم تجربی دوم و چهارم و ششم |
| مفاهیم پایه متون و روشهای یاددهی فارسی دوره ابتدایی | راهنماي معلم فارسی اول و چهارم و ششم |
| -مفاهیم پایه متون و روشهای یاددهی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی | كتاب راهنماي معلم اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی |
دیدگاه‌ها ۱